Bộ GDĐT đang lấy ý kiến dự thảo quy định tuyển sinh mới, trong đó đề xuất thay đổi cách sử dụng điểm cộng và giới hạn phương thức xét tuyển từ năm 2027. Những nội dung này hiện chưa phải quy định chính thức.
Bộ GDĐT đang lấy ý kiến dự thảo quy định tuyển sinh mới, trong đó đề xuất thay đổi cách sử dụng điểm cộng và giới hạn phương thức xét tuyển từ năm 2027. Những nội dung này hiện chưa phải quy định chính thức.
Theo dự thảo thông tư đang được Bộ GDĐT lấy ý kiến, phương thức tuyển sinh đại học có thể được điều chỉnh theo hướng thu hẹp số lượng cách xét tuyển được sử dụng tại mỗi ngành, chương trình đào tạo. Đây mới là phương án được đề xuất, vì vậy các trường và thí sinh vẫn cần chờ quy định chính thức trước khi xây dựng kế hoạch tuyển sinh hoặc học tập theo những thay đổi này.
Theo nội dung dự thảo được công bố, từ năm 2027, các trường dự kiến được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, trong đó mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo có thể áp dụng tối đa 3 phương thức, không tính xét tuyển thẳng và xét nhóm cử tuyển. Từ năm 2028, dự thảo tiếp tục đề xuất mỗi ngành hoặc chương trình chỉ sử dụng một phương thức tuyển sinh. Theo Bộ GDĐT, việc điều chỉnh theo lộ trình nhằm giảm tình trạng một ngành có quá nhiều “cửa” xét tuyển và giúp các tiêu chí đánh giá được minh bạch hơn.
Với học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, điểm đáng chú ý là những thay đổi trên vẫn đang trong quá trình lấy ý kiến và chưa thể xem là yêu cầu bắt buộc cho các mùa tuyển sinh sắp tới. Vì vậy, thí sinh không nên hiểu rằng toàn bộ phương thức tuyển sinh hiện hành sẽ lập tức được thay thế, mà cần theo dõi quy định cuối cùng để chủ động điều chỉnh kế hoạch học tập khi có thông tin chính thức.
Một trong những nội dung gây chú ý nhất của dự thảo là đề xuất từ năm 2027 các trường không sử dụng điểm cộng do mình tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung. Nếu được thông qua theo hướng này, cơ chế cộng thêm điểm cho IELTS hoặc một số chứng chỉ quốc tế có thể thay đổi đáng kể so với cách một số trường đang áp dụng hiện nay.
Tuy nhiên, cần phân biệt rõ giữa việc bỏ điểm cộng và việc bỏ sử dụng IELTS trong xét tuyển. Theo giải thích của Bộ GDĐT, dự thảo không loại bỏ chứng chỉ ngoại ngữ khỏi tuyển sinh; IELTS vẫn có thể được sử dụng để quy đổi, thay thế điểm ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển theo quy định công khai hoặc đáp ứng yêu cầu ngoại ngữ của chương trình đào tạo. Vì vậy, cách diễn đạt “bỏ IELTS” sẽ không phản ánh chính xác nội dung đang được đề xuất.
Nếu phương án này được thông qua, học sinh và phụ huynh có thể phải điều chỉnh cách nhìn về giá trị của chứng chỉ quốc tế trong hồ sơ xét tuyển. Thay vì tập trung vào khả năng nhận thêm điểm cộng từ chứng chỉ, thí sinh có thể cần quan tâm nhiều hơn đến việc chứng chỉ được quy đổi hoặc sử dụng như thế nào trong phương thức tuyển sinh mà từng trường công bố. Đây cũng là lý do những kế hoạch học IELTS nhằm phục vụ xét tuyển cần được cân nhắc dựa trên quy định chính thức, thay vì chỉ dựa vào dự thảo hiện tại.
Trong giai đoạn chính sách chưa được chốt, học sinh không nên vội thay đổi toàn bộ kế hoạch học tập chỉ vì những đề xuất trong dự thảo. Cách chuẩn bị phù hợp hơn là xác định nhóm ngành và trường quan tâm, sau đó theo dõi yêu cầu tuyển sinh được công bố chính thức để biết chứng chỉ, điểm thi và các tiêu chí khác sẽ được sử dụng theo phương thức nào. Việc này cũng giúp học sinh tránh đầu tư dàn trải vào những tiêu chí có thể thay đổi theo quy định mới.
Theo chuyên gia, việc xác định mục tiêu ngành học từ lớp 10 hoặc 11 có thể giúp học sinh chủ động hơn trước những thay đổi của tuyển sinh. Chẳng hạn, nếu hướng tới một trường như Trường Đại học Lương Thế Vinh, học sinh có thể tìm hiểu trước yêu cầu đầu vào của ngành dự kiến lựa chọn, đồng thời duy trì nền tảng kiến thức các môn học thay vì chỉ tập trung vào một loại chứng chỉ để tạo lợi thế xét tuyển.
Trong trường hợp dự thảo được thông qua, chiến lược chuẩn bị hồ sơ có thể chuyển dần từ việc tích lũy nhiều điểm cộng sang đáp ứng trực tiếp yêu cầu của phương thức tuyển sinh. Tuy nhiên, ở thời điểm hiện tại, đây vẫn là những đề xuất đang được lấy ý kiến, nên học sinh và phụ huynh cần chờ văn bản chính thức trước khi xác định chắc chắn các quy định áp dụng cho mùa tuyển sinh năm 2027.
