Giới hạn 15 nguyện vọng xét tuyển đại học liệu có đủ an toàn cho thí sinh?

Một trong những điểm đáng chú ý trong quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 là việc giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký. Theo đó, mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng xét tuyển, thay vì không giới hạn như các năm trước.

Sự thay đổi này thu hút sự quan tâm của nhiều thí sinh và phụ huynh, bởi việc đăng ký nguyện vọng được xem là bước quan trọng quyết định cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn.

Theo đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định mới được xây dựng dựa trên quá trình nghiên cứu, phân tích dữ liệu tuyển sinh trong nhiều năm gần đây. Mục tiêu của việc giới hạn số lượng nguyện vọng là giúp hệ thống xét tuyển hoạt động hiệu quả hơn, đồng thời khuyến khích thí sinh có sự lựa chọn rõ ràng và thực tế hơn.

Theo thống kê từ các mùa tuyển sinh đại học gần đây, khi số lượng nguyện vọng chưa bị giới hạn, phần lớn thí sinh thực tế chỉ đăng ký từ 1 đến 5 nguyện vọng. Trong số đó, tỷ lệ trúng tuyển tập trung chủ yếu ở các nguyện vọng đầu.

Cụ thể, khoảng 35,5% thí sinh trúng tuyển ngay ở nguyện vọng 1. Nhiều trường hợp khác trúng tuyển ở nguyện vọng 2 đến nguyện vọng 4. Điều này cho thấy phần lớn thí sinh thường đạt kết quả trúng tuyển ở những nguyện vọng ưu tiên cao.

Trong khi đó, số thí sinh đăng ký từ nguyện vọng thứ 10 trở lên chiếm tỷ lệ khá nhỏ, chỉ khoảng 1,5%. Đáng chú ý, tỷ lệ trúng tuyển ở các nguyện vọng này chỉ khoảng 0,34%.

Ngoài ra, cũng có trường hợp thí sinh dù trúng tuyển ở các nguyện vọng thứ tự thấp nhưng vẫn không xác nhận nhập học và chờ các đợt xét tuyển bổ sung. Thực tế này cho thấy việc đăng ký quá nhiều nguyện vọng đôi khi chỉ mang tính dự phòng, chưa phản ánh rõ định hướng lựa chọn ngành học và trường học của thí sinh.

Theo cơ quan quản lý giáo dục, việc giới hạn tối đa 15 nguyện vọng được đưa ra với hai mục tiêu chính.

Thứ nhất, quy định này giúp thí sinh xác định rõ hơn năng lực và sở thích của bản thân. Khi số lượng nguyện vọng bị giới hạn, thí sinh cần dành thời gian tìm hiểu kỹ về ngành học, chương trình đào tạo và môi trường học tập của từng trường trước khi đăng ký.

Điều này giúp quá trình lựa chọn trở nên thực tế và có định hướng rõ ràng hơn, thay vì đăng ký nhiều nguyện vọng theo tâm lý “có cơ hội là nộp”.

Thứ hai, việc đăng ký quá nhiều nguyện vọng trước đây cũng gây áp lực cho hệ thống tuyển sinh. Từ khâu xử lý dữ liệu đến tổ chức xét tuyển đều phải xử lý khối lượng thông tin lớn, gây tốn kém nguồn lực cho các cơ sở đào tạo và cơ quan quản lý.

Do đó, việc giới hạn số lượng nguyện vọng được kỳ vọng sẽ giúp tối ưu quy trình xét tuyển, giảm bớt chi phí xã hội và giúp hệ thống vận hành hiệu quả hơn.

Theo quy định của hệ thống tuyển sinh chung, mỗi thí sinh chỉ trúng tuyển một nguyện vọng duy nhất. Hệ thống sẽ xét tuyển theo thứ tự ưu tiên từ trên xuống dưới trong danh sách nguyện vọng đã đăng ký.

Khi thí sinh trúng tuyển ở nguyện vọng có thứ tự cao hơn, các nguyện vọng phía sau sẽ tự động bị loại. Vì vậy, việc sắp xếp thứ tự nguyện vọng có ý nghĩa rất quan trọng.

Th.S Phạm Đạt – cán bộ tuyển sinh ngành Y học cổ truyền Trường Đại học Lương Thế Vinh cho biết thí sinh nên đặt ngành học và trường học mong muốn nhất ở vị trí đầu tiên. Các nguyện vọng tiếp theo có thể được sắp xếp theo mức độ phù hợp với năng lực học tập và khả năng trúng tuyển.

Ngoài ra, thí sinh vẫn có thể đăng ký nhiều phương thức xét tuyển khác nhau như xét điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xét học bạ, xét tuyển kết hợp hoặc sử dụng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, tất cả các nguyện vọng đều phải đăng ký trên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trong bối cảnh quy chế tuyển sinh có nhiều điều chỉnh, việc xây dựng chiến lược đăng ký nguyện vọng hợp lý trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.

Thí sinh nên tìm hiểu kỹ thông tin tuyển sinh của các trường, tham khảo điểm chuẩn của những năm trước và đánh giá đúng năng lực học tập của bản thân. Từ đó, các em có thể lựa chọn ngành học và sắp xếp nguyện vọng phù hợp.