Tuyển sinh đại học 2025: Giới hạn điểm cộng ưu tiên hướng đến sự công bằng

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thu Thủy - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, theo Quy chế thi tốt nghiệp THPT 2025, điểm cộng ưu tiên sẽ bao gồm cả điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng và các điểm cộng khác theo đề án tuyển sinh của từng cơ sở đào tạo. Tuy nhiên, tổng mức điểm cộng không được vượt quá 10% tổng điểm tối đa của tổ hợp xét tuyển. Điều này giúp hạn chế tình trạng một số thí sinh có điểm thi thực tế thấp nhưng nhờ điểm cộng ưu tiên cao lại có lợi thế trong tuyển sinh đại học.

Được biết, trước đây có nhiều trường hợp thí sinh đạt điểm cao nhưng không thuộc diện ưu tiên lại bị đánh mất cơ hội trúng tuyển vào ngành mong muốn do mức điểm cộng của các thí sinh khác quá cao.

Quy định này cũng giúp các em học sinh có nhận thức đúng đắn hơn về khả năng cạnh tranh của mình, tập trung vào việc học tập thay vì trông chờ vào chính sách ưu tiên. Bên cạnh đó, việc giảm thiểu chênh lệch điểm số quá lớn giữa các thí sinh sẽ giúp quá trình tuyển sinh trở nên minh bạch, công bằng hơn.

Trước đây, có không ít trường hợp sinh viên trúng tuyển nhờ điểm cộng nhưng gặp khó khăn trong quá trình học tập do năng lực chưa thực sự đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân sinh viên mà còn gây áp lực lên các cơ sở giáo dục trong việc đảm bảo chất lượng đầu ra.

Một vị chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục cho rằng, mức điểm cộng ưu tiên quá cao có thể tạo ra những tình huống bất hợp lý trong tuyển sinh. Có trường hợp thí sinh đạt 29,5 điểm hoặc thậm chí 30 điểm nhưng vẫn trượt đại học, trong khi một số em có điểm thấp hơn nhưng nhờ điểm cộng lại trúng tuyển vào những ngành có yêu cầu đầu vào cao. Điều này gây ra nhiều tranh cãi trong dư luận và đặt ra câu hỏi về tính công bằng trong tuyển sinh.

Ngoài ra, một số trường áp dụng chính sách cộng điểm cho các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế khiến học sinh phải dồn sức luyện thi chứng chỉ thay vì tập trung vào chương trình học phổ thông. Điều này không chỉ tạo áp lực tài chính cho phụ huynh mà còn khiến việc học tập trở nên mất cân đối. Việc giới hạn điểm cộng ưu tiên giúp hạn chế tình trạng này, đảm bảo tính công bằng và khuyến khích học sinh chú trọng vào kiến thức nền tảng.

Bên cạnh đó, việc một số trường đại học trước đây áp dụng quá nhiều chính sách cộng điểm ưu tiên khiến quá trình tuyển sinh trở nên mất cân bằng giữa các đơn vị đào tạo. Do đó, giới hạn điểm cộng sẽ giúp đảm bảo chất lượng đầu vào, lựa chọn đúng những thí sinh có năng lực thực sự.

Theo thông tin từ Ban Truyền thông Trường Đại học Lương Thế Vinh, bên cạnh việc giới hạn điểm cộng ưu tiên, các cơ sở giáo dục đại học có thể áp dụng thêm các tiêu chí phụ để phân loại thí sinh, chẳng hạn như:

- Ưu tiên theo điểm thành phần: Một số trường có thể chọn một môn trong tổ hợp xét tuyển để làm tiêu chí phân loại thí sinh.

- Xét tiêu chí học bạ: Kết quả học tập trung học phổ thông, đặc biệt là điểm trung bình năm lớp 12, có thể được xem xét để đánh giá năng lực của thí sinh.

- Tổ chức phỏng vấn hoặc bài kiểm tra bổ sung: Một số trường có thể áp dụng hình thức phỏng vấn hoặc kiểm tra thêm để đánh giá năng lực thực tế của thí sinh.

- Ưu tiên theo ngành học hoặc khu vực tuyển sinh: Một số ngành hoặc khu vực đặc thù có thể được ưu tiên trong tuyển sinh để đảm bảo sự phát triển đồng đều.

Nhà trường cũng sẽ điều chỉnh tổ hợp xét tuyển và áp dụng các phương thức tuyển sinh phù hợp nhằm đảm bảo tính công bằng và chọn lọc được những thí sinh có năng lực thực sự. Những thay đổi này nhằm đáp ứng xu hướng tuyển sinh mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời giúp nhà trường tuyển chọn sinh viên một cách khách quan và hiệu quả hơn.

Bên cạnh đó, các trường đại học cũng đang tích cực nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thiên Phúc, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP.HCM dự kiến mở thêm một số ngành mới từ năm 2025 như Thiết kế vi mạch, Năng lượng tái tạo, Công nghệ sinh học số, Kinh doanh số và Kinh tế tuần hoàn.