Tuyển sinh đại học 2026: Thí sinh cần có chiến lược đăng ký nguyện vọng hợp lý

Theo ban truyền thông Trường Đại học Lương Thế Vinh thông tin, quy chế tuyển sinh đại học năm 2026, thí sinh khi tham gia xét tuyển vào các chương trình đào tạo trình độ đại học hoặc ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng trên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các nguyện vọng này có thể đăng ký vào nhiều ngành học, nhiều chương trình đào tạo hoặc nhiều trường khác nhau. Tuy nhiên, thí sinh phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp.

Trong quá trình xét tuyển, hệ thống sẽ tự động xác định nguyện vọng cao nhất mà thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển. Điều này có nghĩa là nếu thí sinh đã trúng tuyển ở nguyện vọng ưu tiên cao hơn thì các nguyện vọng phía sau sẽ không còn giá trị xét tuyển.

Việc giới hạn số lượng nguyện vọng được cho là nhằm tránh tình trạng đăng ký quá nhiều lựa chọn nhưng không có định hướng rõ ràng, gây khó khăn cho quá trình xét tuyển của các trường đại học.

Một điểm đáng chú ý trong dự thảo quy chế tuyển sinh mới là quy định riêng đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên.

Cụ thể, nếu thí sinh đăng ký xét tuyển đại học vào các ngành sư phạm thì nguyện vọng phải nằm trong 5 vị trí đầu tiên trong danh sách đăng ký. Nếu thí sinh đặt ngành sư phạm từ nguyện vọng thứ 6 trở đi, hệ thống sẽ không ghi nhận kết quả trúng tuyển.

Quy định này được đưa ra nhằm khẳng định rằng ngành sư phạm không nên là lựa chọn mang tính “dự phòng”, mà cần được thí sinh cân nhắc nghiêm túc ngay từ đầu. Đây cũng là cách để đảm bảo những người lựa chọn nghề giáo thực sự có mong muốn gắn bó lâu dài với lĩnh vực này.

Bên cạnh quy định về thứ tự nguyện vọng, quy chế tuyển sinh cũng đặt ra các tiêu chí cụ thể đối với thí sinh đăng ký vào ngành sư phạm.

Đối với hầu hết các ngành đào tạo giáo viên, thí sinh cần đáp ứng các yêu cầu như:

- Học lực lớp 12 đạt loại giỏi hoặc kết quả học tập được đánh giá ở mức tốt.

- Tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển đạt từ 18 điểm trở lên.

Ngoài ra, thí sinh cũng có thể sử dụng điểm thi môn Toán, Ngữ văn và một môn thi khác theo tổ hợp xét tuyển của từng trường.

Đối với một số ngành đặc thù như Giáo dục thể chất, Sư phạm âm nhạc hoặc Sư phạm mỹ thuật, mức yêu cầu có thể linh hoạt hơn. Theo đó, thí sinh cần đạt học lực từ loại khá trở lên trong năm lớp 12 và tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp THPT đạt khoảng 16,5 điểm trở lên.

Đối với ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đưa ra những tiêu chí riêng về điều kiện xét tuyển.

Thí sinh cần có kết quả học tập lớp 12 đạt từ loại khá trở lên. Ngoài ra, các cơ sở đào tạo sẽ căn cứ vào quy định chung để xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và chịu trách nhiệm giải trình về mức điểm xét tuyển.

Đặc biệt, một số đối tượng có thể được xét tuyển thẳng vào ngành này. Cụ thể, những thí sinh đã tốt nghiệp trung cấp sư phạm loại giỏi hoặc tốt nghiệp loại khá và có ít nhất hai năm làm việc đúng chuyên môn sẽ được xem xét tuyển thẳng vào chương trình đào tạo.

Theo Th.S Phạm Đạt, cán bộ tuyển sinh ngành Công nghệ thông tin Trường Đại học Lương Thế Vinh cho biết, việc giới hạn số lượng nguyện vọng không phải là rào cản đối với thí sinh. Thay vào đó, quy định này giúp các em có sự chuẩn bị kỹ lưỡng và xác định rõ mục tiêu học tập. Điều quan trọng nhất là thí sinh cần:

- Đánh giá đúng năng lực học tập của bản thân

- Tìm hiểu kỹ ngành nghề muốn theo đuổi

- Lựa chọn trường đào tạo phù hợp

- Sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên hợp lý

Ngoài ra, kết quả học tập trong suốt quá trình học phổ thông cũng như kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn là yếu tố quyết định cơ hội trúng tuyển của thí sinh.

Việc chuẩn bị tốt kiến thức và xây dựng chiến lược xét tuyển rõ ràng sẽ giúp thí sinh tăng khả năng trúng tuyển vào ngành học mong muốn.