Các trường đại học cần có lộ trình thay đổi phương thức xét tuyển tránh gây sốc cho thí sinh

Thứ năm, 17/03/2022 | 09:46
Theo dõi ULTV trên

Thứ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo PGS.TS Hoàng Minh Sơn yêu cầu các CSGD ĐH không gây sốc cho thí sinh bằng việc bỏ hoặc giảm mạnh chỉ tiêu ở một phương thức tuyển sinh, sự thay đổi phương thức tuyển sinh và thay đổi chỉ tiêu giữa các phương thức cần có lộ trình để thí sinh thích ứng.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo PGS.TS Hoàng Minh Sơn
Thứ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo PGS.TS Hoàng Minh Sơn

Theo thông tin cập nhật từ Ban truyền thông Trường Đại học Lương Thế Vinh: Công tác tuyển sinh năm 2022 giữ ổn định như năm 2021, chỉ điều chỉnh những nội dung mang tính kỹ thuật để tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh, cho các cơ sở đào tạo, nhằm đảm bảo bảo đảm khách quan, công bằng giữa các thí sinh, công bằng giữa các cơ sở đào tạo và tạo sự đồng thuận trong xã hội.

Nhiều trường phân bổ chỉ tiêu không hợp lý hoặc tuyển sinh không đúng với chỉ tiêu đã công bố.

Năm 2022, nhiều Trường ĐH đã công bố phương thức tuyển sinh dự kiến, trong đó không ít trường giảm chỉ tiêu xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT và bổ sung nhiều phương thức khác. Thay đổi này khiến nhiều học sinh cảm thấy bị bất lợi vì đã dành phần lớn thời gian bậc THPT để ôn theo phương thức xét điểm thi TN.

Việc đa dạng phương thức tuyển sinh, giảm chỉ tiêu ở một số phương thức truyền thống đã gây ra nhiều tranh cãi. Tại hội nghị tuyển sinh năm 2022 do Bộ GD&ĐT tổ chức chiều 16/3/2022, PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ, Vụ trưởng GDĐH, cho biết hiện tồn tại 20 phương thức tuyển sinh, nhiều trường sử dụng đồng thời nhiều phương thức, tổ hợp.

Cách làm này không sai, tuy nhiên nhiều trường phân bổ chỉ tiêu không hợp lý hoặc tuyển sinh không đúng với chỉ tiêu đã công bố cho từng phương thức, dẫn đến thiếu công bằng, gây ra các hệ lụy. Nổi bật là tình trạng thí sinh đạt 30 điểm theo kết quả thi TN THPT nhưng vẫn trượt đại học.

"Nhiều trường áp dụng nhiều phương thức xét tuyển nhưng lại không có biện pháp đảm bảo công bằng giữa các thí sinh, gọi các em nhập học sớm mà không cập nhật dữ liệu lên hệ thống chung, dẫn đến thí sinh ảo lớn; chưa tạo điều kiện cho thí sinh lựa chọn được ngành học theo đúng nguyện vọng ưu tiên nhất", PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ cho biết.

 tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh
Tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh xét tuyển đại học

Các trường đại học cần đảm bảo nguyên tắc ổn định, thay đổi có lộ trình

Để tránh tình trạng này, PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ đề nghị năm 2022, các trường cần đảm bảo nguyên tắc ổn định. Đối với các phương thức tuyển sinh đang được sử dụng, nếu muốn giảm chỉ tiêu hoặc bỏ thì cần có lộ trình giảm (chẳng hạn không quá 30% tổng chỉ tiêu mỗi năm) để không gây xáo trộn cho việc học tập, ôn luyện của học sinh.

PGS.TS Hoàng Minh Sơn - Thứ trưởng GD&ĐT nhấn mạnh đưa phương thức mới vào tuyển sinh là quyền tự chủ của các trường. Tuy nhiên, việc bỏ hay giảm mạnh chỉ tiêu theo phương thức cũ sẽ gây sốc cho thí sinh vì các em đã ôn tập theo phương thức đó trong thời gian dài.

Cũng theo Bộ GD&ĐT, thực tế có những ngành cần nhiều phương thức xét tuyển để chọn được thí sinh tốt nhất và phù hợp nhất. Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT dự kiến yêu cầu các trường/ngành phải giải trình được sự phù hợp khi sử dụng đồng thời nhiều phương thức, tổ hợp xét tuyển.

Ngoài dự kiến trên, công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng sư phạm mầm non năm 2022 cơ bản giữ ổn định, chỉ điều chỉnh một số nội dung mang tính kỹ thuật như việc đăng ký dự thi TN THPT và xét tuyển ĐH sẽ được thực hiện trực tuyến trên Cổng thông tin của Bộ hoặc Cổng DVCQG; thời gian đăng ký thi đại học sẽ diễn ra sau khi kỳ thi TN THPT kết thúc.

Các trường đại học đều đánh giá cao và đồng tình với những điểm mới trong quy định của Bộ GĐ &ĐT áp dụng cho mua tuyển sinh năm 2022. PGS.TS Mai Quốc Chánh – Hiệu trưởng Trường ĐH Lương Thế Vinh cho biết: Những thay đổi trong quy chế tuyển sinh năm nay tạo điều kiện tối đa cho các thí sinh các em được đăng ký xét tuyển trực tuyến tất cả các nguyện vọng, kết quả học tập bậc THPT của thí sinh cũng được số hóa và đồng bộ hóa lên CSDL ngành điều này giúp các em không phải mất thời gian công chứng học bạ gửi về các trường như những năm trước, Thầy cũng cho biết mùa tuyển sinh năm nay nhà trường vẫn giữ phương thức xét tuyển ổn định như năm trước dự kiến điểm chuẩn các ngành thế mạnh của nhà trường như: Công nghệ thông tin, Kỹ thuật xây dựng, Quản trị kinh doanh, Ngôn ngữ Anh … sẽ không thay đổi nhiều so với năm trước.

Sinh viên cần làm gì để mở rộng kiến thức ngoài giờ học trên lớp?

Sinh viên cần làm gì để mở rộng kiến thức ngoài giờ học trên lớp?

Giờ học trên lớp cung cấp nền tảng kiến thức, nhưng sinh viên cần chủ động tìm hiểu thêm để mở rộng hiểu biết, tăng khả năng vận dụng và chuẩn bị tốt hơn cho quá trình học tập, nghề nghiệp cũng như thích ứng với yêu cầu thực tế sau này.
Vì sao sinh viên cần biến bài tập trên lớp thành sản phẩm có tính ứng dụng?

Vì sao sinh viên cần biến bài tập trên lớp thành sản phẩm có tính ứng dụng?

Bài tập trên lớp không chỉ giúp sinh viên củng cố kiến thức mà còn tạo cơ hội vận dụng lý thuyết vào vấn đề cụ thể. Khi biết phát triển bài tập thành sản phẩm có tính ứng dụng, người học có thể rèn kỹ năng và chuẩn bị cho yêu cầu nghề nghiệp.
Vì sao sinh viên cần chú trọng rèn kỹ năng nghề ngay từ khi còn trên giảng đường?

Vì sao sinh viên cần chú trọng rèn kỹ năng nghề ngay từ khi còn trên giảng đường?

Yêu cầu của thị trường lao động ngày càng chú trọng năng lực thực hành và khả năng ứng dụng công nghệ. Vì vậy, sinh viên cần chủ động rèn kỹ năng nghề ngay từ giảng đường để từng bước đáp ứng tốt hơn yêu cầu thực tế của công việc.
Học đại học, sinh viên cần làm quen với cách học có tính chất nghiên cứu

Học đại học, sinh viên cần làm quen với cách học có tính chất nghiên cứu

Bước vào đại học, sinh viên không chỉ tiếp nhận kiến thức từ giảng viên mà cần chủ động đặt câu hỏi, tìm kiếm tài liệu, phân tích thông tin và vận dụng kiến thức để từng bước hình thành tư duy nghiên cứu, từ đó nâng cao năng lực học tập.
Back to top
Đăng ký trực tuyến