Ngành sư phạm siết điều kiện xét tuyển: Đặt nguyện vọng ngoài top 5 có mất cơ hội?

Càng gần mùa tuyển sinh đại học, những thay đổi trong quy chế xét tuyển với khối ngành đào tạo giáo viên đang thu hút sự quan tâm lớn của học sinh lớp 12. So với các ngành khác, sư phạm được áp dụng nhiều tiêu chí chặt chẽ hơn, từ thứ tự nguyện vọng đến cách tính điểm cộng và sử dụng chứng chỉ quốc tế.

Để giải đáp cụ thể các băn khoăn của bạn học sinh, theo Trường Đại học Lương Thế Vinh, điểm đáng chú ý đầu tiên là thí sinh chỉ được xét tuyển vào ngành sư phạm khi đặt nguyện vọng trong thứ tự từ 1 đến 5. Nếu đăng ký ở vị trí thấp hơn, hệ thống sẽ không ghi nhận để xét tuyển.

Quy định này nhằm đảm bảo thí sinh lựa chọn sư phạm với sự ưu tiên thực sự, thay vì xem đây là phương án “chống trượt”. Thực tế nhiều năm cho thấy có không ít học sinh đặt ngành đào tạo giáo viên ở cuối danh sách chỉ để giữ một suất vào đại học, nhưng sau đó lại thiếu động lực theo nghề.

“Khi yêu cầu xếp nguyện vọng cao, các em buộc phải cân nhắc nghiêm túc về đam mê và định hướng nghề nghiệp. Điều này giúp nhà trường tuyển được những người thực sự muốn trở thành giáo viên”, ThS. Hoàng Nam - cán bộ tuyển sinh ngành Quản trị Kinh doanh phân tích.

Bên cạnh thứ tự nguyện vọng, hệ thống điểm cộng và chứng chỉ quốc tế cũng được điều chỉnh theo hướng minh bạch hơn. Quy chế mới chia điểm cộng thành ba nhóm gồm: điểm thưởng, điểm xét thưởng và điểm khuyến khích. Tuy nhiên, tổng điểm cộng tối đa không vượt quá 3 điểm trên thang 30, tương đương 10% tổng điểm xét tuyển.

Theo các chuyên gia tuyển sinh, mức trần này giúp hạn chế tình trạng điểm ưu tiên “đẩy” thí sinh vượt quá xa so với năng lực thực tế, từ đó đảm bảo công bằng giữa các nhóm thí sinh.

Đặc biệt, quy chế nhấn mạnh nguyên tắc không cộng dồn quyền lợi. Với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, thí sinh chỉ được chọn một trong hai cách: hoặc quy đổi sang điểm môn ngoại ngữ, hoặc dùng để cộng điểm khuyến khích. Không thể sử dụng cùng lúc cả hai.

Điều này đồng nghĩa, học sinh cần tính toán kỹ phương án nào có lợi hơn cho mình trước khi đăng ký xét tuyển. Ví dụ, nếu điểm thi ngoại ngữ thấp, việc quy đổi có thể mang lại lợi thế lớn hơn; ngược lại, nếu điểm thi đã cao, cộng điểm khuyến khích có thể phù hợp hơn.

Ngoài ra, các trường đại học bắt buộc xây dựng bảng quy đổi chi tiết với nhiều mức điểm chênh lệch, giúp đánh giá sát năng lực thay vì quy về một mức chung.

Từ góc độ chuyên môn, Ban tuyển sinh Trường Đại học Lương Thế Vinh cho rằng những thay đổi này không nhằm làm khó thí sinh mà hướng tới mục tiêu nâng chất lượng đào tạo giáo viên và tăng tính công bằng trong tuyển sinh đại học.

“Ngành sư phạm cần những người thật sự yêu nghề. Khi cơ chế ‘phương án dự phòng’ bị loại bỏ, cơ hội sẽ thuộc về những thí sinh xác định rõ mục tiêu và chuẩn bị nghiêm túc ngay từ đầu”, đại diện nhà trường nhấn mạnh.

Vì vậy, lời khuyên dành cho học sinh là nên xác định sớm định hướng nghề nghiệp, sắp xếp nguyện vọng hợp lý và tìm hiểu kỹ quy định về điểm cộng, chứng chỉ để không bỏ lỡ cơ hội xét tuyển vào ngành mình mong muốn.