Dự thảo quy định tuyển sinh mới đề xuất chuẩn hóa phương thức xét tuyển, cách tính điểm và sử dụng chứng chỉ, hướng tới việc đánh giá thí sinh theo những tiêu chí rõ ràng hơn, thống nhất hơn, giúp thí sinh chủ động khi lựa chọn ngành học.
Dự thảo quy định tuyển sinh mới đề xuất chuẩn hóa phương thức xét tuyển, cách tính điểm và sử dụng chứng chỉ, hướng tới việc đánh giá thí sinh theo những tiêu chí rõ ràng hơn, thống nhất hơn, giúp thí sinh chủ động khi lựa chọn ngành học.
Theo dự thảo đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến, từ năm 2027, mỗi ngành đào tạo được sử dụng tối đa 3 phương thức xét tuyển. Ở cấp cơ sở đào tạo, trường có thể sử dụng tối đa 5 phương thức phù hợp với đặc thù ngành học. Xét tuyển thẳng và cử tuyển không tính vào giới hạn này. Quy định này hướng tới việc giảm sự khác biệt trong cách tổ chức xét tuyển giữa các phương thức, đồng thời giúp thí sinh dễ theo dõi và so sánh thông tin tuyển sinh đại học.
Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, cho biết việc điều chỉnh nhằm đưa thí sinh dự tuyển cùng một ngành, một chương trình về cùng chuẩn đánh giá, đồng thời giảm thủ tục, chi phí và tăng khả năng kiểm chứng kết quả. Đây cũng là cơ sở để các trường công bố thông tin tuyển sinh rõ ràng, giúp thí sinh dễ theo dõi và chuẩn bị kế hoạch đăng ký phù hợp. Từ năm 2028, dự thảo tiếp tục đề xuất mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo có một phương thức đăng ký xét tuyển.
Một nội dung đáng chú ý là từ năm 2027, dự thảo đề xuất không sử dụng điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định cho thành tích, chứng chỉ hoặc các tiêu chí bổ sung. Thí sinh vẫn được hưởng điểm ưu tiên theo khu vực, đối tượng chính sách và quy định về xét tuyển thẳng.
Giải thích về đề xuất này, ông Nguyễn Tiến Thảo cho rằng cơ hội tiếp cận chứng chỉ, kỳ thi hoặc các hoạt động được cộng điểm giữa thí sinh còn khác nhau. Cùng một chứng chỉ, mỗi trường có thể quy định mức quy đổi, mức cộng và tổ hợp khác nhau. Một năng lực cũng có thể được ghi nhận hai lần, vừa tính trong điểm xét tuyển vừa được cộng thêm. Theo ông, cách phù hợp hơn là một năng lực được ghi nhận một lần theo cùng quy tắc. Với chứng chỉ ngoại ngữ, thí sinh vẫn có thể được quy đổi vào môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hoặc sử dụng để chứng minh yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ, theo quy định công khai.
Nếu dự thảo được ban hành, những thay đổi trên có thể tác động đến cách thí sinh lựa chọn ngành và chuẩn bị hồ sơ xét tuyển. Vì vậy, thí sinh nên theo dõi thông tin chính thức về phương thức xét tuyển, điều kiện đầu vào, tổ hợp môn, cách sử dụng chứng chỉ và các mốc thời gian đăng ký.
Quan trọng hơn, thí sinh không nên chỉ dựa vào phương thức hoặc cách tính điểm của những mùa tuyển sinh trước để xây dựng kế hoạch cho năm 2027. Dự thảo hiện vẫn đang được lấy ý kiến, vì vậy các quy định cụ thể có thể tiếp tục được điều chỉnh trước khi ban hành chính thức. Việc cập nhật sớm cũng giúp thí sinh có thêm thời gian chuẩn bị và điều chỉnh kế hoạch học tập phù hợp.
Tại Trường Đại học Lương Thế Vinh, thí sinh có thể tìm hiểu thông tin tuyển sinh, chương trình đào tạo và yêu cầu của từng ngành trước khi lựa chọn. Với phương châm “Thực học – Thực hành – Thực nghiệp”, nhà trường chú trọng gắn kiến thức với thực hành, giúp sinh viên củng cố chuyên môn, rèn luyện kỹ năng và từng bước hình thành năng lực nghề nghiệp. Đây cũng là cơ sở để thí sinh cân nhắc ngành học phù hợp với năng lực, sở thích và định hướng công việc sau khi tốt nghiệp. Thí sinh có thể đăng ký tư vấn, xét tuyển trực tuyến tại website https://ultv.edu.vn/dang-ky/ của nhà trường hoặc đến trực tiếp Trường Đại học Lương Thế Vinh tại số 9 đường Cầu Đông, phường Nam Định, tỉnh Ninh Bình (trước đây là phường Lộc Vượng, TP Nam Định, tỉnh Nam Định) để được tư vấn, giải đáp thông tin về ngành học và chương trình đào tạo.
