Phương thức thi tốt nghiệp THPT dự kiến có thay đổi từ năm 2027 khi hình thức thi trên máy tính được thí điểm tại một số địa điểm đủ điều kiện, mở ra yêu cầu thích ứng mới cho học sinh.
Phương thức thi tốt nghiệp THPT dự kiến có thay đổi từ năm 2027 khi hình thức thi trên máy tính được thí điểm tại một số địa điểm đủ điều kiện, mở ra yêu cầu thích ứng mới cho học sinh.
Năm học 2026–2027 được xem là giai đoạn quan trọng trong quá trình chuẩn bị cho việc đưa máy tính vào tổ chức thi tốt nghiệp THPT. Theo định hướng của ngành giáo dục, một số địa điểm đáp ứng yêu cầu sẽ được lựa chọn để triển khai thí điểm, qua đó kiểm tra tính phù hợp của cơ sở vật chất, thiết bị, nhân lực và quy trình tổ chức.
Việc chuyển một phần hoạt động thi sang môi trường máy tính không chỉ là thay đổi công cụ làm bài mà còn liên quan đến toàn bộ quy trình kiểm tra, giám sát và xử lý dữ liệu. Dưới góc nhìn chuyên gia, quá trình này cần được chuẩn bị từng bước để bảo đảm tính ổn định, chính xác và công bằng giữa các thí sinh. Đây cũng là lý do việc thử nghiệm trước khi áp dụng rộng rãi có ý nghĩa quan trọng.
Tuy nhiên, học sinh không nên quá lo lắng trước sự thay đổi này bởi hình thức thi trên máy tính dự kiến được triển khai theo lộ trình, không đồng nghĩa tất cả thí sinh trên cả nước sẽ lập tức thi theo phương thức mới. Việc nắm bắt thông tin chính thức và chủ động làm quen với môi trường kiểm tra điện tử sẽ giúp học sinh có tâm thế tốt hơn trước những yêu cầu có thể xuất hiện trong kỳ thi.
Dù phương thức tổ chức có thể thay đổi, nội dung đánh giá vẫn được định hướng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Học sinh tiếp tục cần nắm chắc kiến thức của các môn dự thi, đồng thời hiểu yêu cầu của từng môn để xây dựng phương pháp học phù hợp thay vì chỉ tập trung vào việc ghi nhớ kiến thức một cách máy móc.
Đề thi theo chương trình mới có xu hướng chú trọng khả năng hiểu, phân tích và vận dụng kiến thức trong những tình huống cụ thể. Đây cũng là những năng lực có ý nghĩa trong quá trình học tập và chuẩn bị cho Tuyển sinh Đại học năm 2026, khi thí sinh ngày càng phải cân nhắc nhiều yếu tố thay vì chỉ dựa vào khả năng ghi nhớ để đạt kết quả cao trong các kỳ đánh giá.
Vì vậy, học sinh lớp 12 nên duy trì việc học theo hướng hiểu bản chất, hệ thống hóa kiến thức và thường xuyên luyện tập các dạng câu hỏi có tính vận dụng. Khi phương pháp học đã được điều chỉnh phù hợp, sự thay đổi về hình thức làm bài sẽ ít tạo ra áp lực hơn và học sinh cũng có khả năng xử lý tình huống linh hoạt hơn.
Trong thời gian chuẩn bị cho kỳ thi năm 2027, ngành giáo dục dự kiến tiếp tục hoàn thiện quy định, quy trình và điều kiện kỹ thuật phục vụ việc thử nghiệm. Các hoạt động chuẩn bị và kiểm tra trước kỳ thi chính thức sẽ tạo thêm thời gian để nhà trường, địa phương và học sinh làm quen với những yêu cầu mới, đồng thời kịp thời điều chỉnh những vấn đề phát sinh.
Đối với học sinh, việc quan trọng nhất vẫn là củng cố kiến thức theo chương trình và theo dõi thông tin từ các cơ quan quản lý giáo dục. Bên cạnh đó, các em có thể tăng cường luyện tập trên máy tính, từ thao tác đọc đề, lựa chọn phương án trả lời đến xử lý thông tin trên màn hình. Những kỹ năng tưởng như đơn giản này nếu được rèn luyện thường xuyên sẽ giúp giảm đáng kể sự lúng túng khi bước vào môi trường thi thực tế. Các cơ sở giáo dục như Trường Đại học Lương Thế Vinh cũng có thể đóng vai trò đồng hành, giúp học sinh có thêm thông tin và định hướng trước những thay đổi trong giáo dục.
Sự chuẩn bị sớm không có nghĩa học sinh phải thay đổi hoàn toàn cách học hiện tại mà cần chủ động bổ sung những kỹ năng phù hợp với xu hướng kiểm tra, đánh giá mới. Khi vừa có nền tảng kiến thức vững, vừa quen với thao tác trên môi trường số, thí sinh sẽ có nhiều lợi thế hơn trong việc kiểm soát thời gian, tâm lý và hiệu quả làm bài khi bước vào kỳ thi.
