4 thay đổi quan trọng trong tuyển sinh đại học 2026 thí sinh cần nắm rõ

Thứ bảy, 04/04/2026 | 10:49
Theo dõi ULTV trên

Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 có nhiều điều chỉnh quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội trúng tuyển. Nắm rõ thay đổi về điểm sàn, phương thức xét tuyển và mốc thời gian giúp thí sinh chủ động đăng ký.

4 thay đổi quan trọng trong tuyển sinh đại học 2026 thí sinh cần nắm rõ

Điểm sàn và giới hạn nguyện vọng tạo thay đổi lớn trong chiến lược đăng ký

Ngay từ những quy định đầu tiên, có thể thấy cách tiếp cận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT gắn chặt hơn với tuyển sinh đại học, buộc thí sinh phải đảm bảo nền tảng điểm số tối thiểu trước khi bước vào xét tuyển. Theo góc nhìn chuyên gia, đây là bước siết đầu vào nhằm chuẩn hóa chất lượng nguồn tuyển trên phạm vi toàn hệ thống.

Cụ thể, từ năm 2026, thí sinh phải đạt tối thiểu 15/30 điểm theo tổ hợp ba môn thi tốt nghiệp mới đủ điều kiện vào nguồn tuyển, ngoại trừ một số trường hợp đặc biệt được miễn thi hoặc đặc cách. Đồng thời, số lượng nguyện vọng cũng bị giới hạn tối đa 15, thay vì không giới hạn như trước, buộc thí sinh phải tính toán kỹ lưỡng.

Đáng chú ý, các nguyện vọng phải được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên rõ ràng, trong đó nguyện vọng 1 giữ vai trò quyết định cao nhất, còn khối ngành sư phạm chỉ xét từ nguyện vọng 1 đến 5. Những thay đổi này khiến việc lựa chọn và phân bổ nguyện vọng trở thành yếu tố chiến lược, ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng trúng tuyển.

Siết chặt xét học bạ nâng yêu cầu đồng đều giữa các phương thức tuyển sinh

Bên cạnh điểm sàn, quy định về học bạ cũng được điều chỉnh theo hướng đồng bộ hơn, phản ánh xu hướng chuẩn hóa Tuyển sinh Đại học năm 2026 theo tiêu chí học lực toàn diện. Theo nhận định chuyên gia, điều này giúp hạn chế sự chênh lệch giữa các phương thức xét tuyển vốn tồn tại trong nhiều năm qua.

Theo đó, tổ hợp xét tuyển học bạ phải gồm ít nhất ba môn, trong đó bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn và chiếm tối thiểu một phần ba tổng điểm. Điểm học bạ cũng không còn tính riêng lẻ mà dựa trên trung bình của toàn bộ 6 học kỳ trong suốt 3 năm THPT.

Đặc biệt, dù xét bằng học bạ, thí sinh vẫn phải đáp ứng mức điểm sàn 15/30 từ kết quả thi tốt nghiệp THPT. Quy định này góp phần hạn chế tình trạng lựa chọn tổ hợp dễ để “lách” điểm, đồng thời nâng cao vai trò của các môn học nền tảng trong xét tuyển.

Quy định điểm cộng và mở rộng đối tượng xét tuyển theo hướng kiểm soát chặt

Một điểm mới khác nằm ở việc kiểm soát tổng điểm cộng, nhằm đảm bảo công bằng giữa các thí sinh trong cùng một mặt bằng xét tuyển. Đây cũng là bước điều chỉnh được nhiều cơ sở đào tạo quan tâm, trong đó có Trường Đại học Lương Thế Vinh

, khi xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với quy chế mới.

Theo quy định, tổng điểm cộng không được vượt quá 3 điểm trên thang 30, bao gồm điểm thưởng, điểm xét thưởng và điểm khuyến khích. Trong đó, mỗi loại điểm đều có mức trần riêng và không được cộng dồn vượt quy định.

Ngoài ra, chứng chỉ ngoại ngữ chỉ được sử dụng theo một trong hai hình thức là quy đổi điểm hoặc cộng điểm khuyến khích, tránh tình trạng cộng chồng. Quy chế cũng bổ sung thêm đối tượng xét tuyển là người học trung học nghề và thí sinh quốc tế, góp phần đa dạng hóa nguồn tuyển.

Giới hạn phương thức xét tuyển và điều chỉnh lịch trình toàn hệ thống

Việc giới hạn số phương thức xét tuyển là bước đi đáng chú ý nhằm giảm sự phức tạp trong hệ thống tuyển sinh, đồng thời nâng cao tính minh bạch giữa các phương thức. Điều này cũng giúp thí sinh dễ theo dõi và đưa ra lựa chọn phù hợp hơn với năng lực.

ultv (16)

Theo quy định mới, mỗi trường chỉ được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, không bao gồm tuyển thẳng hay cử tuyển. Các phương thức phải công bố rõ tiêu chí, cách tính điểm và không được chia chỉ tiêu riêng biệt, đảm bảo tính công bằng trong xét tuyển.

Bên cạnh đó, lịch tuyển sinh năm 2026 được đẩy sớm hơn khoảng nửa tháng, với các mốc thời gian quan trọng như hoàn tất hồ sơ xét tuyển thẳng trước ngày 20/6 và công bố danh sách trúng tuyển trước ngày 30/6. Việc điều chỉnh này đòi hỏi thí sinh phải theo sát tiến độ để tránh bỏ lỡ cơ hội đăng ký.

Sinh viên cần làm gì để mở rộng kiến thức ngoài giờ học trên lớp?

Sinh viên cần làm gì để mở rộng kiến thức ngoài giờ học trên lớp?

Giờ học trên lớp cung cấp nền tảng kiến thức, nhưng sinh viên cần chủ động tìm hiểu thêm để mở rộng hiểu biết, tăng khả năng vận dụng và chuẩn bị tốt hơn cho quá trình học tập, nghề nghiệp cũng như thích ứng với yêu cầu thực tế sau này.
Vì sao sinh viên cần biến bài tập trên lớp thành sản phẩm có tính ứng dụng?

Vì sao sinh viên cần biến bài tập trên lớp thành sản phẩm có tính ứng dụng?

Bài tập trên lớp không chỉ giúp sinh viên củng cố kiến thức mà còn tạo cơ hội vận dụng lý thuyết vào vấn đề cụ thể. Khi biết phát triển bài tập thành sản phẩm có tính ứng dụng, người học có thể rèn kỹ năng và chuẩn bị cho yêu cầu nghề nghiệp.
Vì sao sinh viên cần chú trọng rèn kỹ năng nghề ngay từ khi còn trên giảng đường?

Vì sao sinh viên cần chú trọng rèn kỹ năng nghề ngay từ khi còn trên giảng đường?

Yêu cầu của thị trường lao động ngày càng chú trọng năng lực thực hành và khả năng ứng dụng công nghệ. Vì vậy, sinh viên cần chủ động rèn kỹ năng nghề ngay từ giảng đường để từng bước đáp ứng tốt hơn yêu cầu thực tế của công việc.
Học đại học, sinh viên cần làm quen với cách học có tính chất nghiên cứu

Học đại học, sinh viên cần làm quen với cách học có tính chất nghiên cứu

Bước vào đại học, sinh viên không chỉ tiếp nhận kiến thức từ giảng viên mà cần chủ động đặt câu hỏi, tìm kiếm tài liệu, phân tích thông tin và vận dụng kiến thức để từng bước hình thành tư duy nghiên cứu, từ đó nâng cao năng lực học tập.
Back to top
Đăng ký trực tuyến