Sinh viên nên rèn luyện ngoại ngữ chuyên ngành qua những hoạt động nào?

Gắn việc học ngoại ngữ với tài liệu chuyên ngành

Bên cạnh từ vựng và ngữ pháp cơ bản, sinh viên nên làm quen với tài liệu bằng ngoại ngữ liên quan đến ngành đào tạo như giáo trình, bài báo chuyên môn, hướng dẫn nghiệp vụ hoặc quy trình làm việc. Việc tiếp xúc thường xuyên giúp người học hiểu cách sử dụng thuật ngữ trong từng ngữ cảnh, đồng thời mở rộng vốn từ phục vụ học tập và công việc. Chẳng hạn, sinh viên ngành Quản trị kinh doanh có thể tìm đọc tài liệu về quản lý, tiếp thị, hoạt động kinh doanh và giao tiếp với đối tác để làm quen với cách sử dụng thuật ngữ trong thực tế.

Khi đọc tài liệu, sinh viên nên chú ý cách diễn đạt, cấu trúc câu và mối liên hệ giữa các khái niệm thay vì chỉ tra nghĩa từng từ. Người học có thể lập sổ tay thuật ngữ, ghi lại từ mới kèm ví dụ sử dụng. Tùy trình độ, sinh viên nên bắt đầu bằng những đoạn văn ngắn, tài liệu song ngữ hoặc có chú giải, sau đó từng bước tiếp cận nội dung chuyên sâu hơn.

Rèn luyện ngoại ngữ qua các tình huống nghề nghiệp

Ngoại ngữ chuyên ngành cần được vận dụng vào những nhiệm vụ cụ thể. Sinh viên có thể luyện thuyết trình chủ đề chuyên môn, giới thiệu sản phẩm, viết email trao đổi công việc, trình bày quy trình hoặc giải thích vấn đề liên quan đến ngành học. Sinh viên ngành Công nghệ thông tin có thể đọc hướng dẫn sử dụng phần mềm, giới thiệu sản phẩm công nghệ hoặc mô tả cách xử lý lỗi bằng ngoại ngữ. Với khối ngành sức khỏe, việc tìm hiểu thuật ngữ, đọc tài liệu chuyên môn và luyện giao tiếp qua tình huống mô phỏng cũng hỗ trợ quá trình học tập.

Để nâng cao hiệu quả, sinh viên nên chuẩn bị nội dung trước, luyện trình bày, ghi âm phần nói và tiếp thu góp ý từ giảng viên, bạn học. Qua đó, người học có thể nhận biết lỗi phát âm, dùng từ và ngữ pháp để điều chỉnh phương pháp rèn luyện. Các tình huống mô phỏng cần phù hợp với nội dung đào tạo, không thay thế yêu cầu chuyên môn và quy trình an toàn của từng ngành.

Duy trì môi trường thực hành và chủ động đánh giá tiến bộ

Sinh viên nên tham gia câu lạc bộ ngoại ngữ, học nhóm, thảo luận chủ đề chuyên môn hoặc xây dựng tình huống giao tiếp gắn với ngành học. Những hoạt động này giúp người học làm quen với nhiều cách diễn đạt, rèn khả năng phản hồi và tự nhận ra hạn chế của bản thân.

Các công cụ học tập trực tuyến và trí tuệ nhân tạo cũng có thể hỗ trợ luyện nghe, kiểm tra từ vựng, tìm hiểu cách diễn đạt. Tuy nhiên, sinh viên cần đối chiếu thông tin với giáo trình, từ điển đáng tin cậy và tài liệu chuyên môn, nhất là khi sử dụng thuật ngữ đòi hỏi độ chính xác cao.

Tại vòng chung kết Speak Up 2025 ngày 17/1/2026, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh vai trò của năng lực số và ngoại ngữ bên cạnh kiến thức văn hóa, giúp người học có thêm điều kiện hòa nhập với thế giới. Điều đó cho thấy ngoại ngữ ngày càng cần thiết đối với quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp. Để từng bước đáp ứng yêu cầu này, sinh viên cần chủ động xây dựng kế hoạch rèn luyện phù hợp với năng lực bản thân.

Người học có thể đặt mục tiêu cụ thể theo từng giai đoạn như đọc hiểu một văn bản chuyên môn, trình bày chủ đề hoặc viết email trao đổi công việc. Việc ghi lại lỗi thường gặp, tự đánh giá kết quả và điều chỉnh kế hoạch giúp quá trình học tập có định hướng, đồng thời duy trì động lực rèn luyện.

Tại Trường Đại học Lương Thế Vinh, định hướng “Thực học – Thực hành – Thực nghiệp” chú trọng gắn kiến thức với khả năng vận dụng thực tiễn. Nhà trường tạo điều kiện để sinh viên trao đổi với giảng viên, tiếp cận tài liệu chuyên môn, tham gia thảo luận, thuyết trình và thực hành các nội dung gắn với ngành đào tạo. Giảng viên cũng hướng dẫn người học lựa chọn phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng và vận dụng ngoại ngữ vào những tình huống nghề nghiệp phù hợp. Qua đó, sinh viên từng bước nâng cao năng lực ngoại ngữ, chuẩn bị tốt hơn cho công việc sau khi tốt nghiệp.