Những điều chỉnh dự kiến trong tuyển sinh đại học đòi hỏi thí sinh chủ động hơn khi chọn ngành, chọn trường. Khi phương thức xét tuyển được tinh gọn, thí sinh cần tính đến năng lực, chương trình đào tạo, định hướng nghề nghiệp và mục tiêu học tập lâu dài sau này của mình.
Theo thông tin mới nhất từ Bộ GD&ĐT, danh mục phương thức xét tuyển dự kiến áp dụng năm 2027 gồm 11 phương thức, giảm 8 phương thức so với năm 2026. Dự thảo cũng định hướng mỗi ngành, chương trình đào tạo sử dụng tối đa 3 phương thức trong năm 2027 và giảm xuống còn 1 phương thức từ năm 2028. Việc tinh gọn hướng tới giảm sự phân tán trong cách xét tuyển, giúp thí sinh dễ theo dõi tiêu chí và chủ động chuẩn bị hơn. Khi cùng một ngành sử dụng nhiều cách xét tuyển, việc so sánh tiêu chí và xác định phương án chuẩn bị có thể trở nên phức tạp. Việc giảm số phương thức cũng hướng tới hạn chế những khác biệt quá lớn trong cách quy đổi kết quả giữa các phương thức.
Theo Bộ GD&ĐT, việc giảm số phương thức không đồng nghĩa với việc các trường phải sử dụng một loại kết quả duy nhất cho toàn bộ hoạt động tuyển sinh. Cơ sở đào tạo vẫn lựa chọn phương thức phù hợp với yêu cầu của từng ngành, chương trình, trong đó có những ngành như Kế toán với đặc thù đào tạo riêng. Điều quan trọng là các tiêu chí xét tuyển cần được công bố rõ ràng để thí sinh có cơ sở chuẩn bị và đưa ra lựa chọn phù hợp.
Khi các phương thức xét tuyển ngày càng được tinh gọn, thí sinh càng cần xác định sớm ngành học phù hợp với năng lực, sở thích và định hướng nghề nghiệp. Bởi trúng tuyển chỉ là điểm bắt đầu, còn quá trình học tập đòi hỏi người học đáp ứng những yêu cầu cụ thể về kiến thức, kỹ năng và khả năng thực hành. Chẳng hạn, với ngành Kế toán, người học cần có sự cẩn trọng, khả năng làm việc với số liệu và tính chính xác trong quá trình học tập, thực hành. Trong khi đó, ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng đòi hỏi sự kết hợp giữa kiến thức chuyên môn, kỹ năng thực hành, đặc biệt là tính cẩn thận và khả năng giao tiếp với người bệnh. Sự khác biệt này cho thấy mỗi ngành có một yêu cầu riêng, không phải cứ chọn được ngành có cơ hội việc làm là có thể dễ dàng theo học. Vì vậy, trước khi quan tâm đến việc trường nào có thể giúp mình trúng tuyển, thí sinh nên tìm hiểu ngành học sẽ đào tạo những gì, yêu cầu ra sao và có phù hợp với bản thân hay không. Đây cũng là cơ sở để lựa chọn môi trường đào tạo và chuẩn bị tốt hơn cho định hướng nghề nghiệp sau này.
Cách tính dài hơi này càng cần thiết khi tuyển sinh đang hướng tới việc ghi nhận năng lực của thí sinh theo những tiêu chí rõ ràng, minh bạch hơn. Khi các quy định về điểm cộng và cách thức xét tuyển tiếp tục được hoàn thiện, việc chuẩn bị kiến thức, kỹ năng và năng lực thực chất càng trở nên quan trọng.
Tính dài hơi trong lựa chọn đại học cũng có nghĩa là thí sinh không dừng lại ở câu hỏi “trường nào dễ trúng tuyển”, mà cần tìm hiểu những gì mình sẽ nhận được trong suốt quá trình học. Chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, cơ hội thực hành và sự gắn kết với yêu cầu nghề nghiệp là những yếu tố có thể tham khảo khi đưa ra quyết định. Từ định hướng đó, thí sinh có thể tìm hiểu các nhóm ngành đào tạo phù hợp với năng lực và mục tiêu nghề nghiệp.
Trường Đại học Lương Thế Vinh hiện đào tạo các nhóm ngành sức khỏe, kỹ thuật – công nghệ, kinh tế – quản lý và ngôn ngữ, tạo thêm lựa chọn cho người học với những định hướng nghề nghiệp khác nhau. Nhà trường chú trọng kết hợp kiến thức chuyên môn với thực hành, giúp sinh viên từng bước hình thành năng lực cần thiết cho quá trình học tập và công việc sau khi tốt nghiệp.
Trong quá trình tìm hiểu, thí sinh có thể đăng ký tư vấn trực tuyến trên website của Trường Đại học Lương Thế Vinh hoặc liên hệ hotline 1800 1092 để được giải đáp về ngành học, chương trình đào tạo và điều kiện tuyển sinh. Nếu cần tư vấn trực tiếp, thí sinh có thể đến cơ sở của nhà trường tại số 9 đường Cầu Đông, phường Nam Định, tỉnh Ninh Bình để trao đổi cụ thể với cán bộ tuyển sinh.
