Trong lĩnh vực sức khỏe, ngoại ngữ giúp sinh viên tiếp cận tài liệu chuyên môn, cập nhật kiến thức và mở rộng cơ hội học tập. Đây cũng là năng lực cần thiết để người học chủ động học tập, nghiên cứu, thích ứng với yêu cầu hội nhập quốc tế.
Trong lĩnh vực sức khỏe, ngoại ngữ giúp sinh viên tiếp cận tài liệu chuyên môn, cập nhật kiến thức và mở rộng cơ hội học tập. Đây cũng là năng lực cần thiết để người học chủ động học tập, nghiên cứu, thích ứng với yêu cầu hội nhập quốc tế.
Kiến thức trong lĩnh vực sức khỏe không ngừng được bổ sung thông qua các công trình nghiên cứu, tài liệu đào tạo và hoạt động trao đổi học thuật. Năng lực ngoại ngữ giúp sinh viên tìm kiếm nguồn học liệu phong phú, đọc hiểu thuật ngữ chuyên ngành và đối chiếu kiến thức trên giảng đường với những thông tin mới. Qua đó, người học từng bước hình thành phương pháp tự học chủ động, nâng cao khả năng nghiên cứu và chuẩn bị cho quá trình phát triển nghề nghiệp.
Tại lễ khai giảng năm học 2024–2025 của Trường Đại học Y Hà Nội, Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức nhắn nhủ sinh viên cần học tập, nghiên cứu khoa học, hội nhập quốc tế và “đặc biệt quan tâm đến học ngoại ngữ”. Theo Báo điện tử Chính phủ, Thứ trưởng nhấn mạnh đây là nền tảng để cùng nhau phát triển bền vững. Thông điệp này cho thấy ngoại ngữ là một trong những năng lực cần được chú trọng trong quá trình đào tạo nhân lực y tế.
Đối với sinh viên khối ngành sức khỏe, ngoại ngữ không chỉ hỗ trợ việc đọc tài liệu mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho giao tiếp, trao đổi chuyên môn và tìm hiểu các chương trình học tập quốc tế. Tuy nhiên, người học cần lựa chọn nguồn tin đáng tin cậy, hiểu đúng nội dung và không áp dụng máy móc những thông tin chưa được kiểm chứng.
Tiếng Anh được sử dụng rộng rãi trong nhiều công trình nghiên cứu, tạp chí y học quốc tế và tài liệu chuyên ngành. Khả năng đọc hiểu tiếng Anh giúp sinh viên thuận lợi hơn khi tra cứu thuật ngữ, tìm kiếm nghiên cứu và cập nhật kiến thức phục vụ học tập. Trong khi đó, tiếng Trung có thể mở rộng khả năng tiếp cận các tài liệu được công bố bằng ngôn ngữ này, đồng thời hỗ trợ tìm hiểu thông tin về chương trình đào tạo và hoạt động giao lưu chuyên môn liên quan đến Trung Quốc.
Từ nhu cầu đó, sinh viên có thể tham khảo các hướng học tập như ngành Ngôn ngữ Anh và Ngôn ngữ tiếng Trung Quốc để lựa chọn lộ trình phù hợp với sở thích, năng lực và mục tiêu nghề nghiệp. Đối với sinh viên ngành Bác sĩ y học cổ truyền, tiếng Trung có thể hỗ trợ tìm hiểu y thư và tài liệu chuyên ngành có nguồn gốc từ Trung Quốc, trong khi tiếng Anh giúp tiếp cận các nghiên cứu và công bố khoa học quốc tế. Với sinh viên ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng, tiếng Anh đặc biệt hữu ích khi đọc tài liệu về giải phẫu, vận động trị liệu, kỹ thuật phục hồi chức năng và hướng dẫn thực hành chuyên môn.
Dù sử dụng ngôn ngữ nào, sinh viên cũng cần kết hợp năng lực ngoại ngữ với kiến thức chuyên ngành, đồng thời kiểm chứng độ tin cậy và tính cập nhật của tài liệu trước khi vận dụng vào học tập, thực hành.
Để ngoại ngữ trở thành công cụ học tập thiết thực, sinh viên có thể bắt đầu bằng những mục tiêu vừa sức như xây dựng vốn thuật ngữ chuyên ngành, đọc tài liệu ngắn, ghi nhớ từ mới trong ngữ cảnh và tóm tắt nội dung đã đọc. Khi trình độ tiến bộ, người học có thể mở rộng sang đọc bài nghiên cứu, thuyết trình về chủ đề chuyên môn hoặc tham gia các hoạt động trao đổi học thuật phù hợp.
Việc học ngoại ngữ cũng cần gắn với khả năng tư duy và đánh giá thông tin. Đọc được một tài liệu bằng tiếng nước ngoài chưa đồng nghĩa với việc hiểu đúng hoặc có thể áp dụng trực tiếp nội dung đó vào thực hành. Sinh viên cần đối chiếu thông tin với giáo trình, hướng dẫn chuyên môn và trao đổi với giảng viên khi cần thiết, đặc biệt thận trọng với các nội dung liên quan đến chẩn đoán, điều trị và sử dụng thuốc.
Tại Trường Đại học Lương Thế Vinh, việc kết hợp kiến thức chuyên môn với năng lực ngoại ngữ là một hướng học tập giúp sinh viên mở rộng khả năng tiếp cận tài liệu y khoa và cập nhật tri thức quốc tế. Với những người học quan tâm đến Ngôn ngữ Anh hoặc Ngôn ngữ Trung Quốc, việc lựa chọn hướng học phù hợp với chuyên ngành và mục tiêu nghề nghiệp có thể góp phần bổ sung năng lực cần thiết cho quá trình phát triển bản thân. Sự hướng dẫn của giảng viên cùng định hướng đào tạo của nhà trường sẽ giúp sinh viên từng bước củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng và chuẩn bị tốt hơn cho công việc sau khi tốt nghiệp.
