Việc lựa chọn ngành học ngày nay không chỉ gắn với một nghề cụ thể. Trước những thay đổi của công nghệ và thị trường lao động, thí sinh cần tìm hiểu chương trình đào tạo, năng lực đầu ra, đặc biệt là cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Việc lựa chọn ngành học ngày nay không chỉ gắn với một nghề cụ thể. Trước những thay đổi của công nghệ và thị trường lao động, thí sinh cần tìm hiểu chương trình đào tạo, năng lực đầu ra, đặc biệt là cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Trong thực tế, người tốt nghiệp cùng một ngành có thể đảm nhiệm những công việc khác nhau tùy thuộc vào kiến thức, kỹ năng và yêu cầu của từng vị trí. Chẳng hạn, người học ngành Bác sĩ Thú y ngoài việc khám, chữa bệnh cho động vật tại các phòng khám, bệnh viện thú y, còn có thể tham gia phòng, chống dịch bệnh, kiểm dịch động vật, kiểm soát vệ sinh thú y hoặc tư vấn kỹ thuật chăn nuôi tại các trang trại, doanh nghiệp. Với ngành Ngôn ngữ Anh, người học ngoài làm công việc biên dịch, phiên dịch còn có thể tham gia giảng dạy tiếng Anh khi đáp ứng yêu cầu chuyên môn. Bên cạnh đó, người học có thể đảm nhiệm công việc đối ngoại, chăm sóc khách hàng quốc tế hoặc kinh doanh tại các doanh nghiệp có hoạt động hợp tác với nước ngoài.
Những ví dụ này cho thấy phạm vi nghề nghiệp không chỉ phụ thuộc vào tên ngành đào tạo mà còn gắn với năng lực chuyên môn và quá trình phát triển của mỗi người. Vì vậy, thí sinh cần tìm hiểu ngành học cung cấp kiến thức gì, giúp người học phát triển những năng lực nào và có thể vận dụng vào những lĩnh vực công việc nào. Cách tiếp cận này giúp thí sinh có cái nhìn toàn diện hơn, thay vì chỉ hướng đến một vị trí việc làm cụ thể.
Khi cân nhắc một ngành học, thí sinh cần tìm hiểu các học phần chuyên môn, kỹ năng thực hành và cơ hội tiếp xúc với môi trường nghề nghiệp. Bên cạnh kiến thức nền tảng, hoạt động thực tập, trải nghiệm thực tế và khả năng vận dụng kiến thức vào công việc cũng là những yếu tố cần được quan tâm.
Trong bài viết đăng trên VOV Giao thông ngày 12/10/2026, TS Lê Viết Khuyến, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, đề cập đến sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu xã hội và tiếp nhận đánh giá từ đơn vị sử dụng lao động. Từ đó, thí sinh có thể chú ý hơn đến việc chương trình được cập nhật ra sao và người học có cơ hội hình thành năng lực đáp ứng yêu cầu công việc như thế nào.
Một cách tìm hiểu thiết thực là tham khảo thông báo tuyển dụng ở những vị trí liên quan đến ngành dự định theo học. Với Ngôn ngữ Anh, các yêu cầu về trình độ ngoại ngữ, kỹ năng số, giao tiếp và giải quyết vấn đề giúp thí sinh hình dung rõ hơn những năng lực cần chuẩn bị. Đối chiếu các yêu cầu này với chương trình đào tạo cũng giúp người học nhận diện kiến thức, kỹ năng cần chủ động bổ sung trong quá trình học tập.
Khi ngành học có thể mở ra nhiều hướng nghề nghiệp, sinh viên cần chuẩn bị hành trang không chỉ gồm kiến thức chuyên môn mà còn có kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và khả năng tự học. Ngay trong quá trình học, sinh viên nên hình thành thói quen cập nhật kiến thức, sử dụng công nghệ phù hợp, tham gia hoạt động thực hành và chủ động bổ sung năng lực theo định hướng nghề nghiệp.
Bên cạnh việc tham khảo xu hướng tuyển dụng, sinh viên có thể tìm hiểu thông tin từ cơ sở đào tạo, cựu sinh viên và đơn vị sử dụng lao động. Việc tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh, trải nghiệm ngành học hoặc trao đổi trực tiếp với giảng viên cũng giúp người học hiểu rõ hơn về nội dung đào tạo và các hướng nghề nghiệp có thể lựa chọn. Thay vì chỉ chuẩn bị cho một vị trí việc làm, sinh viên cần xây dựng nền tảng chuyên môn vững chắc, tích lũy kinh nghiệm thực hành và duy trì tinh thần học tập suốt đời.
Với định hướng “Thực học – Thực hành – Thực nghiệp”, Trường Đại học Lương Thế Vinh chú trọng gắn kiến thức chuyên môn với khả năng vận dụng vào thực tiễn. Thông qua chương trình đào tạo kết hợp lý thuyết và thực hành, nhà trường hướng đến trang bị cho sinh viên nền tảng chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và khả năng giải quyết vấn đề. Đây là cơ sở để người học vận dụng kiến thức vào các vị trí công việc phù hợp với chuyên môn, đồng thời thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động sau khi tốt nghiệp. Vì vậy, khi lựa chọn ngành học, thí sinh nên quan tâm đến mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình, cơ hội thực hành và năng lực đầu ra, thay vì chỉ căn cứ vào tên ngành hoặc một nghề nghiệp cụ thể.
