Bộ GD-ĐT dự kiến áp dụng 11 phương thức xét tuyển đại học năm 2027, giảm 8 phương thức so với năm 2026. Danh mục mới hướng tới đơn giản hóa lựa chọn, tăng minh bạch và bảo đảm tương đương giữa các phương thức.
Bộ GD-ĐT dự kiến áp dụng 11 phương thức xét tuyển đại học năm 2027, giảm 8 phương thức so với năm 2026. Danh mục mới hướng tới đơn giản hóa lựa chọn, tăng minh bạch và bảo đảm tương đương giữa các phương thức.
Theo danh mục dự kiến, tuyển sinh đại học năm 2027 sẽ được tổ chức với 11 phương thức, bao quát kết quả thi, học tập, các kỳ thi tuyển sinh, chứng chỉ quốc tế và một số hình thức xét tuyển đặc thù. Cách phân nhóm này giúp thí sinh có thể xác định rõ hơn con đường xét tuyển phù hợp với năng lực và hồ sơ của mình.
Cụ thể, các phương thức gồm sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT; sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học nghề; sử dụng kết quả học tập cấp THPT (học bạ); sử dụng kết quả học tập cấp trung học nghề; xét tuyển thẳng theo quy định của Quy chế tuyển sinh; sử dụng kết quả kỳ thi tuyển sinh chung của các cơ sở đào tạo; sử dụng kết quả kỳ thi riêng của cơ sở đào tạo; sử dụng các chứng chỉ quốc tế đủ điều kiện; sử dụng phương thức kết hợp; xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT chương trình nước ngoài và sử dụng phương thức khác. Trong đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT tiếp tục là một trong những căn cứ quan trọng để các cơ sở đào tạo thực hiện tuyển sinh.
Việc quy về 11 nhóm phương thức cũng giúp hệ thống tuyển sinh giảm bớt sự phân tán trong cách gọi và cách tổ chức xét tuyển giữa các cơ sở đào tạo. Với thí sinh, việc nắm được từng nhóm phương thức ngay từ sớm sẽ thuận lợi hơn cho quá trình chuẩn bị kết quả học tập, kết quả thi và các loại chứng chỉ cần thiết.
So với năm 2026, danh mục dự kiến năm 2027 giảm 8 phương thức xét tuyển, từ 19 xuống còn 11 phương thức. Theo định hướng được nêu trong nội dung dự thảo, việc thu gọn không chỉ nhằm giảm số lượng hình thức xét tuyển mà còn hướng tới chuẩn hóa cách thức tổ chức, qua đó hạn chế những khác biệt quá lớn trong quá trình các cơ sở đào tạo sử dụng nhiều phương thức.
Theo phân tích được đưa ra, những điều chỉnh trong giai đoạn 2022-2026 như bỏ xét tuyển sớm, quy đổi tương đương, giới hạn số phương thức, quy định ngưỡng đầu vào và mức điểm cộng tối đa đã tạo ra những chuyển biến nhất định. Đối với các kỳ thi có bảng quy đổi chính thức, khoảng cách điểm với kênh thi tốt nghiệp THPT được cho biết đã giảm từ 2,6 xuống 1,2 điểm, trong khi thực tế giữa các chương trình vẫn còn những mức chênh lệch đáng chú ý.
Từ góc nhìn chuyên gia, việc tinh gọn phương thức xét tuyển có thể giúp thí sinh giảm thời gian theo dõi quá nhiều quy định riêng biệt, nhưng yêu cầu đặt ra là mỗi phương thức vẫn phải bảo đảm tính minh bạch và khả năng so sánh kết quả. Đây cũng là vấn đề mà thí sinh cần quan tâm khi tìm hiểu Tuyển sinh Đại học năm 2026 và chuẩn bị kế hoạch cho mùa tuyển sinh tiếp theo.
Bên cạnh việc giảm số lượng phương thức, định hướng tuyển sinh năm 2027 còn tập trung vào bốn nhóm điều chỉnh gồm giảm và chuẩn hóa phương thức xét tuyển; không sử dụng điểm cộng ngoài điểm ưu tiên theo chính sách; xác định rõ nguồn tuyển và ngưỡng đầu vào; đồng thời hoàn thiện điều kiện dự tuyển liên thông từ trung học nghề, trung cấp, cao đẳng lên đại học. Những nội dung này đặt trọng tâm vào chất lượng và tính thống nhất của quá trình tuyển sinh.
Dự thảo cũng hướng tới việc chuẩn hóa độ lệch giữa các tổ hợp, tăng khai thác dữ liệu đã có trên hệ thống và hạn chế yêu cầu thí sinh nộp lại những giấy tờ, chứng chỉ đã được cập nhật. Cách tiếp cận này có thể giảm bớt thủ tục cho người học, đồng thời tạo điều kiện để các cơ sở đào tạo sử dụng dữ liệu tuyển sinh theo hướng thống nhất, có khả năng kiểm chứng và phục vụ tốt hơn cho công tác xét tuyển.
Đối với các cơ sở đào tạo như Trường Đại học Lương Thế Vinh, việc chuẩn hóa phương thức xét tuyển cũng đặt ra yêu cầu rõ ràng hơn trong xây dựng tiêu chí tuyển sinh, xác định nguồn tuyển và công khai thông tin đến thí sinh. Khi các quy định được hoàn thiện, thí sinh cần chủ động cập nhật thông tin chính thức để lựa chọn phương thức phù hợp, thay vì chỉ dựa vào những cách xét tuyển từng được áp dụng ở các mùa tuyển sinh trước.
