Bước vào năm học cuối cấp, nhiều học sinh lớp 12 chủ động xây dựng kế hoạch học tập, chuẩn bị chứng chỉ và tìm hiểu các phương thức xét tuyển. Việc chuẩn bị sớm giúp các em giảm áp lực, mở rộng lựa chọn và chủ động hơn khi mùa tuyển sinh đến.
Bước vào năm học cuối cấp, nhiều học sinh lớp 12 chủ động xây dựng kế hoạch học tập, chuẩn bị chứng chỉ và tìm hiểu các phương thức xét tuyển. Việc chuẩn bị sớm giúp các em giảm áp lực, mở rộng lựa chọn và chủ động hơn khi mùa tuyển sinh đến.
Ngay từ những tuần đầu của năm học mới, nhiều học sinh lớp 12 đã xây dựng kế hoạch học tập cụ thể thay vì chờ đến giai đoạn cận kề kỳ thi mới tập trung ôn luyện. Việc chủ động sắp xếp thời gian được xem là giải pháp giúp cân bằng giữa học tập trên lớp, ôn tập kiến thức và chuẩn bị cho các mục tiêu cá nhân trong năm học cuối cấp.
Khảo sát thực tế cho thấy nhiều học sinh lựa chọn cách chia nhỏ thời gian học theo từng ngày hoặc từng tuần, ưu tiên nắm chắc kiến thức trên lớp trước khi mở rộng sang các nội dung ôn luyện khác. Một số em đánh dấu những phần kiến thức còn hạn chế để bổ sung sau, đồng thời duy trì lịch học ổn định nhằm tránh tình trạng quá tải khi phải chuẩn bị cho nhiều mục tiêu cùng lúc.
Theo các chuyên gia giáo dục, việc xây dựng kế hoạch học tập sớm giúp học sinh hình thành thói quen tự học và dễ dàng theo dõi tiến độ của bản thân. Đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT, việc duy trì nhịp độ ôn tập đều đặn ngay từ đầu năm không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn tạo nền tảng để học sinh tự tin hơn khi bước vào giai đoạn nước rút.
Bên cạnh việc tập trung cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều học sinh lớp 12 hiện nay còn chủ động tìm hiểu thêm các phương thức tuyển sinh khác như xét học bạ, sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế hoặc tham gia các kỳ thi đánh giá năng lực. Xu hướng này phản ánh sự thay đổi trong cách tiếp cận của học sinh trước những yêu cầu ngày càng đa dạng của các cơ sở giáo dục đại học.
Thực tế cho thấy mỗi phương thức xét tuyển có tiêu chí và cách đánh giá khác nhau, vì vậy học sinh cần phân bổ thời gian hợp lý để vừa bảo đảm kết quả học tập trên lớp, vừa có sự chuẩn bị phù hợp cho từng kỳ thi hoặc chứng chỉ liên quan. Việc chủ động tìm hiểu thông tin từ sớm cũng giúp học sinh có thêm cơ sở để lựa chọn hướng đi phù hợp với năng lực và mục tiêu cá nhân.
Theo nhận định của các chuyên gia, việc chuẩn bị nhiều phương án là xu hướng phù hợp trong bối cảnh Tuyển sinh Đại học năm 2026 tiếp tục duy trì đa dạng phương thức xét tuyển. Khi có sự chuẩn bị từ sớm và kế hoạch học tập rõ ràng, học sinh sẽ giảm áp lực tâm lý, đồng thời tăng khả năng lựa chọn ngành học và môi trường đào tạo phù hợp.
Song song với việc ôn tập, nhiều học sinh lớp 12 cũng dành thời gian tìm hiểu ngành nghề, chương trình đào tạo và yêu cầu tuyển sinh của các trường đại học. Đây được xem là bước chuẩn bị cần thiết để người học có cái nhìn toàn diện hơn về định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Không ít học sinh hiện nay lựa chọn tìm hiểu thông tin về các nhóm ngành phù hợp với sở thích, năng lực và nhu cầu của thị trường lao động trước khi đưa ra quyết định đăng ký xét tuyển. Việc chuẩn bị thêm chứng chỉ ngoại ngữ, tham gia các kỳ thi riêng hoặc nghiên cứu kỹ thông tin tuyển sinh cũng giúp các em có thêm cơ hội khi bước vào mùa tuyển sinh.
Các chuyên gia cho rằng việc xác định mục tiêu từ sớm sẽ giúp học sinh chủ động hơn trong quá trình học tập và lựa chọn ngành nghề. Trong quá trình tìm hiểu, thí sinh có thể tham khảo thông tin tuyển sinh từ nhiều cơ sở đào tạo, trong đó có Trường Đại học Lương Thế Vinh, để đối chiếu chương trình đào tạo, phương thức xét tuyển và định hướng nghề nghiệp trước khi đưa ra quyết định phù hợp.
