Tuyển sinh đại học 2026: Siết tiêu chí xét tuyển kết hợp, thí sinh cần lưu ý gì?

Trong những năm gần đây, xét tuyển kết hợp trở thành phương thức phổ biến, giúp thí sinh tận dụng nhiều lợi thế như học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ hay giải thưởng. Tuy nhiên, bước sang năm 2026, phương thức này được điều chỉnh theo hướng đánh giá thực chất năng lực học tập thay vì phụ thuộc vào các yếu tố cộng điểm.

Theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT, các tiêu chí xét tuyển phải gắn liền với yêu cầu kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi của chương trình đào tạo. Điều này đồng nghĩa với việc các trường đại học không thể sử dụng những tiêu chí mang tính hình thức hoặc thiếu liên quan đến ngành học để tuyển sinh.

Một trong những điểm mới đáng chú ý trong quy chế tuyển sinh đại học 2026 là yêu cầu rõ ràng về tiêu chí đánh giá. Cụ thể, các phương thức xét tuyển kết hợp phải đảm bảo phản ánh đúng năng lực học tập của thí sinh.

Trong trường hợp phương thức xét tuyển chưa thể hiện rõ điều này, thí sinh bắt buộc phải có kết quả học tập tối thiểu của hai học kỳ lớp 12 hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT ở các môn phù hợp với ngành đăng ký.

Bên cạnh đó, tổng điểm cộng bao gồm điểm thưởng, điểm khuyến khích hay điểm ưu tiên cũng bị giới hạn. Mức cộng tối đa không được vượt quá 10% tổng điểm xét tuyển, nhằm đảm bảo tính công bằng giữa các thí sinh.

Đáng chú ý, quy chế mới cũng yêu cầu mọi thí sinh đều phải có cơ hội đạt mức điểm tối đa, đồng thời không được vượt quá thang điểm 30. Điều này giúp hạn chế tình trạng “điểm ảo” do cộng quá nhiều tiêu chí phụ.

Một thay đổi quan trọng khác trong tuyển sinh đại học 2026 là việc bổ sung ngưỡng điểm đầu vào. Theo đó, thí sinh phải đạt tối thiểu 15 điểm (trên thang điểm 30) từ tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT mới đủ điều kiện xét tuyển.

Quy định này áp dụng cho tất cả các thí sinh tham gia kỳ thi từ năm 2026 trở đi, nhằm đảm bảo chất lượng đầu vào của hệ thống giáo dục đại học.

Việc thiết lập ngưỡng tối thiểu giúp các trường sàng lọc tốt hơn, đồng thời khuyến khích học sinh tập trung vào việc học các môn văn hóa thay vì chỉ đầu tư vào các tiêu chí bổ trợ.

Những điều chỉnh trong phương thức xét tuyển kết hợp năm 2026 hướng đến mục tiêu chung là nâng cao chất lượng tuyển sinh, đảm bảo công bằng và minh bạch.

Thí sinh không còn có thể phụ thuộc quá nhiều vào chứng chỉ hay giải thưởng để “làm đẹp hồ sơ”. Thay vào đó, kết quả học tập thực tế, đặc biệt ở các môn văn hóa cốt lõi, sẽ đóng vai trò quyết định.

Điều này cũng giúp giảm áp lực chạy đua chứng chỉ, đồng thời tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh hơn giữa các thí sinh.

Trước những thay đổi trên, thí sinh cần điều chỉnh chiến lược học tập và xét tuyển cho phù hợp. Th.S Phạm Đạt – cán bộ tuyển sinh Trường Đại học Lương Thế Vinh cho biết, việc tập trung nâng cao điểm số các môn chính như Toán, Ngữ văn và các môn trong tổ hợp xét tuyển là yếu tố then chốt.

Bên cạnh đó, thí sinh vẫn có thể tận dụng các lợi thế như chứng chỉ ngoại ngữ hay hoạt động ngoại khóa, nhưng cần hiểu rằng đây chỉ là yếu tố bổ trợ, không còn mang tính quyết định như trước.

Ngoài ra, việc tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường đại học cũng rất quan trọng, giúp thí sinh lựa chọn phương thức phù hợp với năng lực và định hướng của bản thân.

Có thể thấy, tuyển sinh đại học 2026 với việc siết chặt tiêu chí xét tuyển kết hợp đang hướng tới đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện và thực chất hơn. Đây vừa là thách thức, vừa là cơ hội để thí sinh khẳng định năng lực của mình.

Trong bối cảnh đó, việc chuẩn bị kiến thức vững vàng, hiểu rõ quy chế và xây dựng chiến lược xét tuyển hợp lý sẽ là chìa khóa giúp thí sinh chinh phục cánh cửa đại học thành công.