Năm 2025, nhiều trường đại học sẽ thay đổi cách thức tuyển sinh với những điều chỉnh đáng chú ý, từ việc nâng cao tiêu chí xét tuyển học bạ, gộp phương thức đến bổ sung yêu cầu tiếng Anh quốc tế. Các thay đổi này không chỉ hướng tới chất lượng đầu vào mà còn tạo sự cạnh tranh minh bạch hơn cho thí sinh.
Năm 2025, nhiều trường đại học đã lên kế hoạch thay đổi phương thức tuyển sinh đại học với những điều chỉnh đáng chú ý. Không chỉ rút gọn số lượng phương thức, các trường còn nâng cao yêu cầu ở một số hình thức xét tuyển. Cụ thể như sau:
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM dự kiến áp dụng 2 phương thức xét tuyển sớm: tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT và ưu tiên xét tuyển học sinh từ các trường THPT có hợp tác ký kết. Ngoài ra, trường còn xét tuyển theo lịch chung của Bộ với 3 phương thức khác, gồm:
- Điểm thi tốt nghiệp THPT 2025;
- Điểm trung bình học bạ 6 học kỳ của từng môn theo tổ hợp xét tuyển;
- Điểm kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM 2025.
Theo tiến sĩ Trần Thanh Thưởng, Trưởng phòng Tuyển sinh của trường, số lượng phương thức không thay đổi, nhưng thời gian xét tuyển và điều kiện xét tuyển được siết chặt. Đặc biệt, xét tuyển học bạ năm nay chỉ dành cho học sinh tốt nghiệp THPT năm 2025 và yêu cầu điểm trung bình của cả 6 học kỳ, thay vì 5 học kỳ như trước. Hơn nữa, chỉ tối đa 20% chỉ tiêu được xét tuyển sớm, thay vì 50% như năm 2024.
Đại học Kinh tế TP.HCM cũng dự kiến có 5 phương thức tuyển sinh, bao gồm:
- Tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT;
- Xét tuyển học sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài kèm chứng chỉ quốc tế;
- Xét tuyển học sinh có thành tích học tập tốt;
- Xét điểm thi đánh giá năng lực kết hợp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế;
- Xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Đối với phân hiệu tại Vĩnh Long, trường còn xét thêm điểm kỳ thi V-SAT. PGS-TS Bùi Quang Hùng, Phó giám đốc nhà trường, cho biết số lượng phương thức xét tuyển sẽ giảm, khi gộp hai phương thức xét học bạ thành một. Đặc biệt, phương thức xét điểm kỳ thi đánh giá năng lực sẽ bổ sung yêu cầu về trình độ tiếng Anh quốc tế, thay vì chỉ dựa vào điểm thi như trước đây.
Bên cạnh đó, có trường chủ trương cắt bớt phương thức tuyển sinh so với năm 2024 như:
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TP.HCM) dự kiến cắt giảm số lượng phương thức tuyển sinh từ 4 xuống còn 3 phương thức chính:
- Xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy định của Bộ GD-ĐT và Đại học Quốc gia TP.HCM;
- Xét tuyển dựa trên kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và kết quả học tập THPT;
- Xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2025.
Thạc sĩ Hoàng Thanh Tú, Phó trưởng phòng Trung tâm - Truyền thông nhà trường, cho biết, trường đã bỏ phương thức xét tuyển dựa trên kết quả học tập chương trình THPT quốc tế đối với thí sinh người nước ngoài và người Việt học trường quốc tế. Ngoài ra, 3 phương thức độc lập năm 2024 được gộp lại thành một trong năm nay để đơn giản hóa quy trình tuyển sinh.
Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM cũng tinh gọn phương thức tuyển sinh khi chỉ giữ lại 3 phương thức chính:
- Xét điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT;
- Xét tuyển tổng hợp;
- Xét điểm kỳ thi V-SAT.
Đáng chú ý, phương thức xét tuyển tổng hợp năm 2025 đã có sự thay đổi khi dựa trên điểm học tập 6 học kỳ THPT theo tổ hợp môn thay vì chỉ xét 3 học kỳ như trước đây.
Năm 2025, Trường Đại học Lương Thế Vinh dự kiến tiếp tục duy trì các phương thức tuyển sinh linh hoạt, phù hợp với nhiều đối tượng thí sinh.
- Tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT;
- Xét tuyển học sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài kèm chứng chỉ quốc tế;
- Xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Bên cạnh các hình thức xét tuyển theo quy định của Bộ GD-ĐT, nhà trường còn áp dụng các phương thức tuyển sinh riêng nhằm nâng cao chất lượng đầu vào và đáp ứng nhu cầu xã hội.
Với sự đa dạng và linh hoạt trong các phương thức tuyển sinh, Trường Đại học Lương Thế Vinh không chỉ tạo cơ hội công bằng cho mọi thí sinh mà còn hướng đến nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực y học cổ truyền, công nghệ, giáo dục và nhiều ngành nghề khác. Điều này khẳng định vị thế của trường trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
